習(xí)近平總書記高度重視全民閱讀,指出“要提倡多讀書,建設(shè)書香社會(huì),不斷提升人民思想境界、增強(qiáng)人民精神力量,中華民族的精神世界就能更加厚重深邃”。
為營(yíng)造良好的閱讀氛圍,推動(dòng)“愛讀書、讀好書、善讀書”的文化氛圍,吳江區(qū)總工會(huì)開展了"吳工惠,幸福集"工享閱讀活動(dòng)。近日,平望總工會(huì)聯(lián)合澳盛工會(huì)共同開展“‘讀’具匠心,共享書韻”為主題的夏日讀書會(huì)分享交流活動(dòng),分享讀書心得,感悟讀書之美。
讀書會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍,大家從不同角度暢談所想、所感、所悟,盡情分享讀書帶給自己的收獲和快樂。分享者聲情并茂,聽者深受感染,讓心靈與心靈得到碰撞,情感與情感得到共鳴,讓在座的每個(gè)人都深受啟發(fā)。
一起來(lái)看看大家分享的書籍和感悟吧~
《愛的五種語(yǔ)言》 推薦人:宋思龍
感謝公司組織讀書分享活動(dòng),通過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì),我選擇了《愛的五種語(yǔ)言》進(jìn)行完整的閱讀。
這本書主要對(duì)象是已婚夫婦,當(dāng)然里面所傳遞的方法論:情侶、閨蜜、哥們、同事等也適用。作者將愛情比喻成“愛箱”,要靠?jī)蓚€(gè)人共同維系,每個(gè)人需要持續(xù)捕捉另一半的需求,經(jīng)年累月地有效利用“五種語(yǔ)言”去“加油”,以長(zhǎng)久保持愛情的活力。而這本書就是通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的實(shí)例,深入淺出的介紹這五種語(yǔ)言:肯定的言辭、精心的時(shí)刻、接受禮物、服務(wù)的行動(dòng)和身體的接觸。我們通過(guò)交互式的方式識(shí)別對(duì)方的“愛語(yǔ)”,并熟練運(yùn)用對(duì)方的“愛語(yǔ)”,保持“愛箱”常滿。
有趣的是最后兩個(gè)章節(jié)會(huì)根據(jù)社會(huì)實(shí)踐,以問卷打分的方式,判斷我們自己和愛人分別偏向于哪種語(yǔ)言,很是受益。
《愛的五種語(yǔ)言》 推薦人:劉曉婷
《愛的五種語(yǔ)言》這本書給我最大的啟示是:雖然我們都彼此愛著對(duì)方,但我們表達(dá)愛和接受愛的方式卻不同。我喜歡以實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)愛,由于每個(gè)人都有獨(dú)特的愛語(yǔ),就需要我們足夠了解對(duì)方的愛語(yǔ),這樣會(huì)減少很多溝通障礙和關(guān)系障礙。
無(wú)論我們的愛語(yǔ)是什么,重點(diǎn)是讓對(duì)方感受到被重視和被愛,當(dāng)對(duì)方愛箱滿溢時(shí),他們才會(huì)更多地去愛他人,從而實(shí)現(xiàn)雙贏,關(guān)系越來(lái)越融洽。
《非暴力溝通》 推薦人:鄭愛琳
《非暴力溝通》并不是一本傳統(tǒng)意義上給你溝通話術(shù)和模板的一本工具書,它更像是一位教你如何好好說(shuō)話、平和待己、寬以待人的“智者”。
讀《非暴力溝通》時(shí),才意識(shí)到并非只有惡語(yǔ)才會(huì)傷人似六月寒,生活中的很多小細(xì)節(jié),往往一不留神的一句話就可能引起他人心頭的不悅。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,人與人之間溝通的前提是“相互尊重和理解”。在人際交往中,我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻牢記該前提,否則會(huì)造成許多不必要的沖突。
《非暴力溝通》為我們展現(xiàn)了溝通的四要素——觀察、感受、需要和請(qǐng)求。一、“觀察”指的是我們?cè)诿枋鍪录r(shí)要保持客觀性,不帶評(píng)價(jià)與批判色彩。同理,當(dāng)別人在與我們傾訴時(shí),我們也應(yīng)當(dāng)保持“不評(píng)價(jià)、不批判”的態(tài)度,認(rèn)真傾聽。二、“感受”指的是我們要充分表達(dá)我們的情感,不責(zé)備他人。三、“需要”指的是我們表達(dá)自己的需求,但是切記,在該過(guò)程中我們不能要求他人來(lái)滿足我們的期望。四、“請(qǐng)求”指的是我們請(qǐng)求他人采取行動(dòng),但是不要以命令或要求的口吻去表達(dá)。
日常生活中,很多情況下,我們與他人溝通時(shí)是因?yàn)槲覀冊(cè)噲D去改變別人,才會(huì)引起沖突。這就違背了我們溝通的前提——相互尊重和理解,當(dāng)我們嘗試調(diào)整自己的語(yǔ)氣和措辭再去和他人溝通,會(huì)得到更好的溝通效果。
讀書沉淀人生底色,學(xué)習(xí)照亮理想征途。今后,澳盛科技將不斷推進(jìn)閱讀交流活動(dòng)走深走實(shí),進(jìn)一步豐富廣大職工的閱讀體驗(yàn)和精神文化生活,為更多職工群眾搭建廣闊的閱讀交流平臺(tái)。鼓勵(lì)廣大職工向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向身邊榜樣學(xué)習(xí),努力推動(dòng)形成書香工會(huì)、全民閱讀的良好氛圍。
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